|
ОБ АКАДЕМИИ Московская государственная академия делового администрирования – один из первых вузов Российской Федерации, который создал и реализует в полном объеме систему многоуровневого непрерывного профессионального образования в области гуманитарных и социально-экономических наук.
В 1992 году по решению Московского комитета образования и префектуры Зеленоградского административного округа города Москвы создан Зеленоградский колледж менеджмента и коммерции, позднее переименованный в Московский колледж делового администрирования. Колледж, работавший по модели университетского образования, начал готовить современных специалистов в области менеджмента, экономики и финансов в условиях рыночной экономики. В 1996 году в колледже состоялся первый выпуск бакалавров менеджмента. Это было важное для округа событие, и государственные дипломы выпускникам вручал лично Префект округа. В августе 1997 года на базе колледжа создается Московский государственный институт делового администрирования (МГИДА). В институте были открыты факультеты, сформированы кафедры. Колледж делового администрирования вошел в структуру института как подразделение. В 2006 году по результатам государственной аттестации и аккредитации Московский государственный институт делового администрирования получил статус академии - Московской государственной академии делового администрирования. Организатором Академии и её бессменным руководителем является: Ректор Костина Тамара Ивановна
Доктор философских наук, профессор, Действительный член Российской академии естественных наук, Вице-президент Международной академии ноосферы (Устойчивого развития), Действительный член (академик) Российской экологической академии, Действительный член Международной академии наук, Отличник народного просвещения РФ, Лауреат Премии мэрии Москвы в области образования, Награждена медалью ордена "За заслуги перед Отечеством" II степени, Награждена высшей общественной наградой России - медалью участника энциклопедии "Лучшие люди России"
СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО МНОГОУРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ Академия функционирует как учебно-научный комплекс непрерывного многоуровневого профессионального образования, включающий довузовское и послевузовское образование, а также аспирантуру. Академия готовит высококвалифицированные кадры в области управления и экономики, ведет научно-исследовательскую работу в интересах развития экономики Зеленограда и Москвы. Особенностью многоуровневой системы профессионального образования МГАДА является ее непрерывность с промежуточным подведением итогов и выдачей аттестатов, свидетельств и государственных дипломов по каждой ступени обучения. Эта модель обеспечивает непрерывность и преемственность образовательных программ среднего общего образования, среднего профессионального образования повышенного уровня и высшего профессионального образования. Такая модель подготовки позволяет гибко реагировать на изменения рынка труда, вносить коррекцию в учебные программы на всех ступенях обучения. Она выскоко оценена предприятиями Зеленограда и Москвы, которые стали постоянными заказчиками кадров. Академия поддерживает тесные учебные и научные связи с ведущими вузами России, такими как Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации, Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации, Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова, Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, Московский институт электронной техники – технический университет и многими другими. Это способствует совершенствованию учебно-воспитательного процесса и подготовке специалистов высокого уровня. СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЯ В АКАДЕМИИ 1. СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Колледж является структурным подразделением ГБОУ ВПО МГАДА, реализующим программы среднего профессионального образования по углубленной подготовке специальности 080114.52 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)" с присвоением квалификации "Бухгалтер, специалист по налогообложению". Продолжительность обучения - 3 года 10 месяцев.
Колледж реализует программы среднего (полного) общего образования. По завершении обучения студенты получают аттестат о среднем (полном) общем образовании.
По окончании обучения по программе "Секретарское дело и принципы документационного обеспечения управления" студенты получают свидетельство "Секретарь".
Обучаясь в колледже студенты получают отличную билингвальную подготовку, так как изучают иностранные языки: английский (обязательный) и немецкий, французский, испанский, японский (по выбору).
При успешном завершении обучения в колледже, студенты продолжают обучение в Академии по направлению "Менеджмент".
2. ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
 В Академии реализуются следующие уровни и направления подготовки: Бакалавриат – присваивается квалификация «Бакалавр менеджмента», «Бакалавр экономики», «Бакалавр юриспруденции», «Бакалавр информационной безопасности», «Бакалавр торгового дела», "Бакалавр психологии", "Бакалавр философии", "Бакалавр по направлению "Организация работы с молодежью", "Бакалавр библиотечно-информационной деятельности".  Магистратура - присваивается квалификация "Магистр менеджмента", "Магистр экономики", "Магистр юриспруденции". 3. ПОСЛЕВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА
 ВТОРОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. В Академии реализуются программы по специальностям «Менеджмент», "Экономика", «Юриспруденция». АСПИРАНТУРА. Специальности: «Экономика и управление народным хозяйством», «Философия науки и техники», «Социальная философия». 58 процентов аспирантов успешно защищаются в течение первого года с момента окончания аспирантуры. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: повышение квалификации педагогов, руководителей образовательных учреждений, экономистов и юристов образовательных учреждений и органов управления образованием, переподготовка бухгалтеров, руководителей кадровых служб, руководителей предприятий, менеджеров в области менеджмента, финансов, экономики и лингвистической подготовки. Каждый год в Академии проходят стажировку и обучение руководители и служащие районных управ, префектуры Зеленоградского округа, руководители и преподаватели школ. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ Все выпускники Академии трудоустраиваются на предприятиях и в организациях Зеленограда и Москвы в соответствии с полученными специальностями и специализациями. Многие выпускники Академии ныне руководят крупными инновационными финансовыми и коммерческими проектами в банковской сфере и финансово-промышленных структурах, занимают ключевые посты в сфере государственного и муниципального управления, преподают в высших учебных заведениях.
Содержание образования и учебный процесс строятся на принципах европейской культуры и идеологии Болонской (1999 г.) и Копенгагенской (2002 г.) деклараций по образованию. Это, прежде всего, личностно-ориентированный подход, практикоориентированное обучение, исследовательская деятельность студентов, информационно-коммуникативные технологии, билингвальная подготовка, студенческое самоуправление. В период обучения формируются профессиональные компетенции, осознание необходимости принципа «Обучение через всю жизнь». Ректорат, ученый совет, профессорско-преподавательский состав вуза постоянно работают над развитием системы обучения, расширением перечня специальностей и образовательных услуг, предоставляемых МГАДА. Учебно-методическая работа направлена на подготовку профессионалов, обладающих качествами лидера. Она включает в себя образовательную деятельность в области фундаментальных и прикладных наук, а также тренинговые и игровые технологии с целью раскрытия интеллектуального, организаторского и культурного потенциала личности студентов, причем с закреплением нравственных принципов, что особенно важно в деятельности менеджера. На всех уровнях образования предусмотрено углубленное изучение иностранных языков (английский (обязательный) и немецкий, французский, испанский, японский (по выбору)). Методическое обеспечение осуществляется на всех уровнях образования. Академией разрабатываются и издаются учебники, в том числе с грифами Министерства образования и науки Российской Федерации, Учебно-методических объединений, учебные программы, учебно-методические комплексы, пакеты методических указаний для написания дипломных проектов, методические материалы по подготовке к комплексным квалификационным экзаменам, защите бизнес-планов, прохождения практики студентов. ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ Штатная структура Академии полностью соответствует аккредитационным требованиям. Большинство преподавателей Академии (более 85 процентов) имеют ученые степени докторов или кандидатов наук, ученые звания профессоров и доцентов, а также являются академиками ведущих академий России и мира Высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав обеспечивает высококлассную подготовку студентов по современным направлениям и специальностям. Преподаватели, аспиранты и студенты Академии принимают участие в российских и международных научно-практических конференциях, симпозиумах, семинарах и конкурсах. Ученые Академии, в частности профессор Н.М. Мамедов, проводят в жизнь идею введения в учебные программы дошкольного, школьного и вузовского образования предмета «Экология России и устойчивое развитие», разрабатывают концепцию этого учебного предмета. Идея поддержана Российской академией государственной службы при Президенте РФ, Российской экологической академией, а также участниками различных экологических конференций.
Академия является одним из первых вузов системы высшего образования страны, разработавшим и реализовавшим идеологию общей информационной среды, доступ к ресурсам которой имеют все студенты, преподаватели, сотрудники Академии независимо от их местоположения. Академия подключена к мультисервисной корпоративной сети Департамента образования города Москвы. В Академии создан информационно-методический центр с современным оборудованием, программными продуктами и технологиями, который используется для работы методистов, обучения и самостоятельной подготовки преподавателей и студентов Академии, проведения телемостов и телеконференций. Для преподавателей, аспирантов и студентов действует хорошо укомплектованный информационно-библиотечный центр, ежегодная электронная подписка на всю необходимую общественную, научную и учебную литературу, в том числе на электронную версию выпускаемых издательством «Наука» журналов РАН. В целях самооценки достигнутого качества обучения по решению ученого совета МГАДА студенты Академии регулярно участвуют в интернет-экзаменах в режиме on-line по дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла, где большинство студентов показывают хорошие и отличные оценки, что позднее подтверждается проводимыми экзаменами. Особенностью интернет-экзамена является то, что технология его проведения и измерительные материалы по основным характеристикам идентичны контрольным мероприятиям при комплексной оценке вуза. Поэтому результаты интернет-тестирования студентов могут быть зачтены Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в качестве официальных при плановой комплексной оценке академии. Таким образом, экзамен с использованием единых измерительных материалов, единой технологии сбора и обработки результатов тестирования, позволит академии оценить соответствие результатов обучения студентов требованиям государственных образовательных стандартов, сравнить их с таковыми в других вузах, а также провести экспертизу системы оценивания качества знаний студентов, используемой профессорско-преподавательским составом Академии. МЕЖДУНАРОДНОЕ И МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
Профессорско-преподавательский состав, аспиранты и студенты МГАДА активно сотрудничают с зарубежными учебными заведениями и компаниями.
Главной целью международной и межрегиональной деятельности МГАДА является интеграция академии в качестве равноправного партнера в мировое образовательное пространство, совершенствование качества профессионального образования. Более 10 лет назад был подписан договор о сотрудничестве академии и шведской гимназии Per Brahegymnasiet города Иечопинга. Реализуются программы культурного обмена, языковой подготовки и практики, исследований в области экологии и окружающей среды. В 1997 году заключен договор с Международной школой бизнеса Университета города Иенчепинга об академических обменах студентами и преподавателями. В настоящее время ведутся активные переговоры о сотрудничестве в области современных разработок магистерских программ по экономике. В 2002 году, во время визита ректора МГАДА профессора Т.И. Костиной в Швецию был подписан договор о сотрудничестве между МГАДА и Стокгольмским международным институтом бизнеса. Особое место в развитии международных связей с вузами и международными образовательными центрами европейских стран занимают учебные туры, стажировки и обмен студентами.  В 2008 году подписаны меморандумы и договоры о сотрудничестве с Международной ассоциацией инженерно-педагогического образования (IGIP), Университетом прикладных наук Центрального округа Финляндии, Потсдамским Университетом менеджмента и коммуникаций, а также с рядом российских вузов. Заключены соглашения о сотрудничестве с международными образовательными центрами на Мальте, в Германии, Австрии, Великобритании, Франции, Испании. Наши студенты и аспиранты принимают активнейшее участие в работе информационных семинаров, посвященных обмену, стажировкам и получению грантов. 28 марта 2007 года прошел семинар немецкого представительства DAAD с участием наших студентов и аспирантов. Это мероприятие было посвящено новым стипендиальным предложениям DAAD для российских студентов и аспирантов. Наиболее ярким и плодотворным является сотрудничество МГАДА с учебными заведениями и организациями Японии. За период сотрудничества МГАДА направил в Niigato Sangyo Univesity 40 своих студентов, что можно считать реальным вкладом в подготовку специалистов для развития бизнеса со странами бассейна Японского моря. МГАДА активно развивает международные связи с китайскими вузами, а также вузами Австралии и США. В частности, с Научным центром университета штата Оклахома (США) соглашение о совместной деятельности было заключено еще в 1995 году. Академия активно участвует в работе Международной ассоциации профессионального образования и обучения (IVETA). Членство в ассоциации дает возможность осуществить реальные изменения в сфере образования и в жизни молодежи, обучающейся в системе профессионального образования, открывает для сотрудников Академии доступ к свободному обмену информацией, свежими идеями с коллегами во всем мире. Оно дает возможность на льготных условиях принимать участие в конференциях, собраниях, семинарах, в работе комитетов, а также вносить свой вклад в развитие профессионального образования во всем мире. Практически каждый год наш вуз принимает участие в работе Международного экономического форума «Европа – Азия» под эгидой Европейской комиссии Европейского Союза. Ректор академии Т.И. Костина является членом президиума названного форума. В 2008 году начата реализация совместного проекта с фондом «Новая Евразия» «Community Universities» («Университет – сообществу»). Этот проект направлен на поддержку и развитие взаимовыгодных отношений между российскими вузами и институтами гражданского общества через вовлечение студентов и преподавателей вузов в социальные практики для удовлетворения потребностей различных групп общества. В 2009 году Академия начинает подготовку заявки на участие в программе Tempus Европейского Сообщества, направленной на оказание помощи процессу социальных и экономических преобразований в России. МГАДА сотрудничает с вузами РФ и вузами стран СНГ. В 2006 году Академия вошла в состав Ассоциаций по международным связям при Совете ректоров Москвы и Московской области. Академия сотрудничает с Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова, Российским университетом дружбы народов, Волжским государственным инженерно-педагогическим университетом, Университетом РФ образования, Владимирским государственным университетом, Волгоградским государственным техническим университетом, Томским политехническим университетом, Тверским государственным техническим университетом, Санкт-Петербургским государственным политехническим университетом, Санкт-Петербургским государственным университетом. В марте 2007 года было подписано соглашение о сотрудничестве с Международным центом социально-гуманитарных программ. И наши студенты и аспиранты включились в работу координационного комитета Международного форума "Развитие". Ведется обмен предложениями о сотрудничестве с университетом Мельбурна (Австралия). УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ КОМПЛЕКС  Кафедры работают как учебно-научные центры и ориентированы на ведение фундаментальных и прикладных научных исследований. Научно-исследовательская работа ведется в соответствиии с потребностями развития профессиональной подготовки студентов, а также в целях социально-экономического развития городской инфраструктуры Зеленограда и Москвы.
Ежегодно преподаватели, аспиранты и студенты МГАДА становятся лауреатами различных олимпиад и конкурсов.
Помимо этого в Академии проводятся ежегодные научно-практические конференции и семинары. По материалам конференций редакционно-издательским отделом академии издаются ежегодные научные сборники. Для школьников Зеленограда ежегодно проводится межвузовская научно-практическая конференция "Творчество юных", а также другие конференции по экономике, иностранным языкам, юриспруденции, экологии и здоровому образу жизни.
|
|
У истоков формирования отношений с японской высшей школой стояла ректор МГАДА профессор Т.И. Костина. В ноябре 1993 года был подисан договор о сотрудничестве с университетом Санге г. Ниигата (Niigato Sangyo University), который возобновляется каждые четыре года. Каждый год несколько лучших студентов МГАДА направляются на гуманитарный факультет университета Санге, где они получают степень бакалавра.